MI PRIMERA PROPUESTA

Objetivo: afianzar la base conceptual en el cambio de grado de quinto a sexto en la asignatura de sociales, permitiendo alcanzar un mejor manejo del aprendizaje a través de las TICs

Dado que el programa de ciencias sociales,tiene unos estándares definidos para el nivel de la básica primaria se hace fundamental que las estudiantes del grado quinto de primaria, terminen este ciclo de formación con unos conceptos muy bien definidos . Así su soporte teórico se convierte en una base importante para iniciar el ciclo de la básica secundaria.

Los programas de ciencias sociales, así como el de cualquier área de formación, debe considerar no solamente el programa educativo d e la institución, los estándares sugeridos por el ministerio de educación nacional, sino también el centro de interes que tiene la estudiante en el mundo que la rodea y unos elementos básicos para que establesca relaciones con otros contextos.

El programa del área de sociales, finaliza en la primaria con todos los componentes históricos, geograficos, económicos, políticos y fisicos de Colombia; e inician un programa de sociales en sexto que las introduce a la comprensión del universo y del planeta tierra, para luego iniciar un estudio por la história d elas princiapales civilizaciones antiguas del mundo. esto significa que la estudiante debe tener unos criterios conceptuales claros a la hora de ubicarse en su país y comprender más adelante los diferentes contextos mundiales.

Para contribuir a este fín, me propongo elaborar un PERIODICO Y UNA OBRA DE TEATRO que ayude a afianzar algunos de los elementos claves que considero deben tener las estudiantes al finalizar su ciclo de primaria e iniciar el bachillerato

Aréa ciencias sociales
Grado: quinto de primaria

Áreas que se integran : tecnología, Castellano, sociales,

Planeación: selección de imagenes, identificación de conceptos, herramientas dialógicas

VIVENCIAS INTELE SENCIAL- 2010 BEATRIZ ZULETA

Al iniciar este curso uno se plantea una serie de interrogantes sobre lo que se va a prender, como se va aprender, como lo voy a trabajar con los estudiantes, Cula serà el trabajo final.

Como todo ser humano lleno de spectativas que espera resolver, y temores de que lo realise bien , por mi, por la instituciòn san José de las Vegas que deposito su confianza en mi,

espero salir con màs ganas de trabajar clases virtuales, pues es un mundo global y una educaciòn cada vez màs exigente.

Una de las razones que más me llamo la atención del curso es " Aprender, desaprender y reaprender".

Las expectativas , entrar en un mundo virtual invita al aprendizaje, el no tener aulas ,no paredes, , no profesor vigilando es ya una motivación para el estudiante actual.

RELATORIA DE SESIÓN 19 DE AGOSTO

Se da un inicio con la presentación de l Curso, las explicaciones d elas rutas, por la Señora Doris Seler

2. La presentación del docente de acompañamineto: Alberto Estrada,

3. el nombre del curso Iteliscencial de Intel educar.

4. Inicio de video sobr e la RevoluciónEducativa, como planear y hacer la educación, las innovaciones y modernización de la educación. y como potenciar competencias.

5. Explica los pasos que se deben tener para elaborar un portafolio, desarrollar el proyecto, crtear unidades curriculares y la entrega del trabajo final, las publicaciones, los planes de unidades , la presentación de los modulos de trabajo y el tiempo

6. Presentación de un video con una vivencia de una docente y todo lo que pudo crear con unos niños en una escuela , ayudarlos ahcaer más competentes con pocos recursos.

7. Creación de un Blogspot.com http://beatriz/ zuleta intel. blogspot.com, donde van incluido las vivencias y expectativas del curso, luego otra entrada sobre la relatoria de hoy.

8. por ultimo las asesorias del profesor en la creación del Blog. la toma de asistencia, y entrega del registro, firma y el Gmail.