Objetivo: afianzar la base conceptual en el cambio de grado de quinto a sexto en la asignatura de sociales, permitiendo alcanzar un mejor manejo del aprendizaje a través de las TICsDado que el programa de ciencias sociales,tiene unos estándares definidos para el nivel de la básica primaria se hace fundamental que las estudiantes del grado quinto de primaria, terminen este ciclo de formación con unos conceptos muy bien definidos . Así su soporte teórico se convierte en una base importante para iniciar el ciclo de la básica secundaria.
Los programas de ciencias sociales, así como el de cualquier área de formación, debe considerar no solamente el programa educativo d e la institución, los estándares sugeridos por el ministerio de educación nacional, sino también el centro de interes que tiene la estudiante en el mundo que la rodea y unos elementos básicos para que establesca relaciones con otros contextos.
El programa del área de sociales, finaliza en la primaria con todos los componentes históricos, geograficos, económicos, políticos y fisicos de Colombia; e inician un programa de sociales en sexto que las introduce a la comprensión del universo y del planeta tierra, para luego iniciar un estudio por la história d elas princiapales civilizaciones antiguas del mundo. esto significa que la estudiante debe tener unos criterios conceptuales claros a la hora de ubicarse en su país y comprender más adelante los diferentes contextos mundiales.
Para contribuir a este fín, me propongo elaborar un PERIODICO Y UNA OBRA DE TEATRO que ayude a afianzar algunos de los elementos claves que considero deben tener las estudiantes al finalizar su ciclo de primaria e iniciar el bachillerato
Aréa ciencias sociales
Grado: quinto de primaria
Áreas que se integran : tecnología, Castellano, sociales,Grado: quinto de primaria
Planeación: selección de imagenes, identificación de conceptos, herramientas dialógicas
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