CONSTRUYENDO MI PAÌS
GRADO QUINTO- TRABAJO DE GUÌAS
TIEMPO FLEXIBLE
CIENCIAS SOCIALES
Pregunta esencial:¿Porque son importantes los cambios en la humanidad?
Se genera una lluvia de ideas con la pregunta esencial, las estudiantes contruyen sus respuestas a aprtir de los conocimientos y desarrollo de los temas.
Pregunta de unidad: ¿Los doscientos años generan cambios en nuestro país?
¿Los partidos políticos generan cambios en la formación de nuestro país?
R / con las diferentes actividades que se realizan como la elaboraciòn de un periodico del Bicentenario
Por parejas Elabora un periódico con datos de hace 200 años teniendo en cuenta . Editorial( la opinión de la casa), sección deportiva, historia , personajes, sección médica, faràndula,
PROPÓSITO: adoptar posturas críticas frente a las situaciones de discriminación o intolerancia, respeto por el trabajo de los demás.
Pregunta de contenido: ¿cuales son los periodos de la historia de Colombia?.
¿Son las culturas indígenas y mestizas las que han generado cambios en estos doscientos años? ¿Cual es El origen de los partidos políticos en Colombia? ¿ Cuales son los Periodos presidenciales de Colombia?
Durante el desarrollo de esta unidad se trabajarà por poarejas, grupos y de forma individual como lo indique la guìa de trabajo.
Los trabajos en equipo son de exclusiva realización en el colegio para permitir el acceso a material especializado y el desarrollo real de esta competencia
socio laboral.
se tendràn varias tiempos de revisiòn de la guìa, de las actividades individuales, y grupales, lo mismo que presentaciòn en clase comunitaria o puesta en comùn
CLASE COMUNITARIA
Encuentro de estudiantes con el docente en el que algunos estudiantes juegan el rol de docente y exponen subtemas a sus compañeros.
La asistencia a la misma es obligatoria.
PUESTA EN COMÚN
Reunión de estudiantes y docente para aclarar dudas, compartir experiencias positivas, exhibir trabajos propios. Formular preguntas y obtener respuestas del docente o de otro compañero.
La asistencia a la misma es obligatoria.
CLASE EXPOSITIVA
Clase en la que el papel protagónico lo tiene el docente, el cual se encarga de exponer un tema o subtema en particular. Puede darse en cualquier momento de la guía: al empezar, en el intermedio o al terminar, de acuerdo al tema y a la conveniencia epistemológica del área.
La asistencia a la misma es obligatoria.
En cualquier momento el docente podrá, sin previo aviso, convocar a un subgrupo de estudiantes a una clase expositiva porque ve la necesidad de la misma.
TRABAJO GRUPAL
Por parejas, elaboran unas diapositivas en power point sobre la hegemonía conservadora y la república liberal en Colombia. Para ello se deben tener en cuenta personajes, historias, hechos, reformas laborales, educativas, políticas, y fenómenos como la violencia de los años 30, la masacre de las bananeras, el frente nacional y el Bogotazo. Cada pareja debe preparar una sustentación del trabajo para el nueve y diez de septiembre. Duración de la preparación de este punto 12 momentos de clase.
Por grupos de 4 a 6 prepara una obra teatral consultando y representando la vida y obras de de 4 a 6 presidentes de Colombia, y las propuestas y cambios importantes para el país. Tenerla lista para la puesta en Común 17 de agosto. 15 momentos de clase
.Elabora un periódico por parejas o trios con datos de hace 200 años teniendo en cuenta . Editorial( la opinión de la casa), sección deportiva, historia , personajes, sección médica,faràndula.
Para ampliar más del tema puedes ir a webquest en la wiki be
TRABAJO INDIVIDUAL
2. Escribe una lista de los presidentes que pertenecieron a la hegemonía conservadora entre los años 1885 y 1930, y otra lista con los presidentes que pertenecieron a la república liberal entre 1930 y 1946.
Duración del desarrollo de este punto 1 momento de clase.
Plantea y actúa
3. Imagina que eres una periodista de los años cuarenta y tu editor te pide que elabores un informe sobre el asesinato de Gaitán. Para ello, necesitas investigar los detalles más importantes como el lugar donde ocurrieron los hechos, el nombre de la persona que disparó y la hora exacta en que murió Gaitán. Una vez tengas la información necesaria redacta tu informe EN EL CUADERNO .
ACTIVIDAD GUÌA 14
DESARROLLO: INDIVIDUAL
3. Un historiador encontró dos trozos de periódicos viejos. A cada trozo le faltan algunas palabras. Completa esas partes. 2 momentos
LA GUERRA DE LOS ______________________
Más de ___________muertos causó la guerra de los _________________, iniciada en el año __________. Durante esta guerra se produjeron dos batallas de gran importancia: la de _________________ganada por los liberales y la de Palonegro, ganada por los _____________________. Una grave consecuencia de esta guerra fue la pérdida de ___________________.
LA SEPARACIÓN DE__________________.
El 3 de _____________de ___________________, el departamento de __________se separó de Colombia. La causa de esta____________ fue la guerra de los ______________.
El presidente José ___________________tuvo que enfrentar este hecho.
Años más tarde Colombia recibió _______millones de __________ del Gobierno de _____________.
5. CRUCIGRAMA EVALUATIVO: Si una nota excelente quieres sacar por parejas el Crucigrama debes realizar y pronto a la profe entregar. 2 momentos
Puedes apoyarte en los libros del Bibliobanco del salón
EVALUACIÓN DE LA GUÍA
Debes hacer la autoevaluación
Principales fortalezas del trabajo. Principales debilidades del trabajo. Soluciones a las debilidades presentadas
FUENTES DE INFORMACIÓN
CASA DE LAS CIENCIAS SOCIALES 5, Editorial Santillana.
Ciencias sociales SM grado 5 , proyecto aprendo.
www.google.com
http://www.colombiaaprende.edu.co/htm/home/1592/article_83837.html
www.experticia.wikispaces.com luego webquest creator- la independencia
Viajeros por el Bicentenario de la independencia de Colombia , editorial Norma
